1151、机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。（ ）
A、正确
B、错误
答案：A
分析：汽车在减速或下长坡时，启用缓速器，可以平稳减速，免去使用刹车而造成的磨损和发热，大型车选用的行车制动器就是刹车。制动器分为行车制动器（一般汽车为脚刹）、驻车制动器（一般汽车为手刹）。
衡量汽车动力性的指标有（）。
尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。
一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方（ ）。
对小型车辆左中后部进行安全检视的检查部位是（ ）。
驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。
如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。
教案的内容是对教材重点的重复或缩写。
上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
机动车行驶超过规定时速50%的,处200元以上500元以下的罚款。( )
教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。
驾驶机动车时，长时间左臂搭在车门窗上，或者长时间右手抓住变速器操纵杆球头，是一种驾驶陋习。（ ）
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的（ ）。
机动车在没有限速标志、标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过（ ）。
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( )
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
在驾驶训练过程中，（ ） 是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。
对驾驶室进行安全检视时，应检查的部位包括（ ）。
机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向（ ）以上道路运输管理机构报送《培训记录》。