409、在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（ ）。
轮胎气压明显过高会影响行车的安全性，且会降低汽车的燃油消耗。
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法（ ）。
驾驶机动车遇到这样的行人怎样礼让？（如图）( )
在冰雪道路上行车,遇紧急情况时,学员应立即采取紧急制动。( )
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。
发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（ ）。
夜间会车时，对面来车不及时变换远近灯光时，教练员应提示学员将视线左移并减速慢行。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
机动车的（ ）是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。
驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。
汽油发动机产生的主要有害排放物不包括（ ）。
车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
强制性减档加空油的量要比自然调档大些。( )