622、多媒体教学课件制作，应（ ）。
A、围绕教学内容进行
B、保证内容的逻辑性，要有明确的主线
C、适当地使用图像、动画等多媒体信息
D、避免加入与教学主题无关的内容
答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：多媒体教学课件制作，应围绕教学内容进行、保证内容的逻辑性，要有明确的主线、适当地使用图像、动画等多媒体信息、避免加入与教学主题无关的内容。
大雾严重影响驾驶员的视线时，教练员应提示学员（ ）。
汽车准备驶离高速公路但错过了出口时，驾驶员应该（ ）。
行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提示学员,儿童可能会___。( )
C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( )
把离合器踏板踏到底，主动部分和被动部分处在（ ）状态。
车辆日常维护以（ ）为作业内容。
教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。
生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化，生理学家也称为（ ）。
夜间行车，当距同向行驶的前车距离较近时，教练员应提示学员禁止开启（ ）。
正确的驾驶姿势包括（ ）。
( )的车更省油.更环保,也更经济。
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
驾驶机动车在这种条件的弯道处怎样转弯最安全？
驾驶机动车在路口直行遇到这种情况怎么办？（如图）( )
衡量汽车动力性的指标有（）。
“定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的车辆维修制度。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有（ ） 。