639、教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
机动车在夜间没有路灯、照明不良等情况下行驶时，应当开启（ ）。
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。
教练员适宜采用___组织“车辆总体构造”理论教学。( )
汽车准备通过漫水桥时，教练员应提示学员（ ）。
机动车在这种情况下可以超车。
驾驶员应该开启近光灯行驶的情况有（ ）。
对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他。( )
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应驾驶员应选择安 全区域停车。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应 该（ ）。
学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。（如下图）
教练员在编写教案时，主要通过（ ）来确定教学内容。
驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。（如图）（ ）
教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( )
在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
在教学过程中,教练员只须注重学员操作技能的培养,无须培养学员的心智技能。( )
学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。( )
机动车驾驶员培训机构可以使用报废的车辆从事机动车驾驶员培训业务。
驾驶机动车在这种情况下要跟前车进入路口等待。（如图）（ ）
驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，不会增加发生道路交通事故的风险。
在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。