642、在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
A、教学过程设计
B、教学手段
C、教学重点、难点
答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在编写教案时，主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时，教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时，教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。
道路运输经营包括道路旅客运输经营和道路货物运输经营。( )
性格外向学员通常动作敏捷、自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。
驾驶操作教学应坚持（ ）。
通过车辆安全检视，能够（ ）。
性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
入山区道路行驶前，教练员应提示学员做好充分准备，主要包括（ ）。
机动车的登记可分为注册登记、（ ）。
在混合交通的街道上行车，遇到年轻人准备横穿道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
山区道路弯道较多，视线受阻，驾驶员应适当降低车速。
驾驶机动车遇到这种情况怎样要对？（如图）（ ）
下长坡时，驾驶员长时间使用行车制动器，易造成制动器热衰退，汽车的制动效能变好。
在驾驶训练初期，学员主要学习（ ）。
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（ ）。
前轮定位不准，不会影响燃油的消耗。
车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员（ ）
根据学员的差异应当因人施教。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。
冰雪路况下，遇前方自行车占道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭示意自行车让行，加速超越。
在这种条件的道路上怎样安全行驶？（如图）( )
指错纠正法是（ ）。