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643、教练员在编写教案时,主要通过( )来确定教学内容。

A、分析教学大纲和阅读教材

B、分析教学对象

C、选择教学手段

答案:A


分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员在编写教案时,主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时,教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时,教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。教学( )是教案的主体部分,也是教案编写最重要的步骤。教学( )是教案的主体部分,也是教案编写最重要的步骤。


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对大型客运车辆车厢内进行安全检视的部位是( )。 学员在驾驶操作时,不准戴色镜、赤臂和吃东西,可以穿拖鞋和高跟鞋。( ) 对车辆进行安全检视时,应该___。( ) 如图所示,准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时,驾驶员应___。( ) 在这个区域内不允许长时间停放机动车。(如图)( ) 在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员:减速,减挡。;学员:教练,为什么要减速啊?;教练员:路面不平整,车辆需要低速通过。;学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡);教练员:你减挡错了,以后要多练习。根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括( )。 在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上,机动车在道路( )通行。 驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、( )、在运动中实施教学。 在事故现场抢救伤员时,对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时,应先压迫伤肢的近心端,使出血减少,再进行包扎。 公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为实行累积记分制度,记分周期为( )。 大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶,所以,教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练( ) 如图,驾驶机动车需要掉头时,只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。 长时间高速行驶对驾驶员产生的影响有 。 驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有( )。 机动车在道路上行驶时,属于交通陋习的是什么行为?( ) 长时间驾驶机动车感觉疲劳时,应停车,休息二十分以上。( ) 在人、车、路、环境和管理等诸多因素中,( )是引发道路交通事故的主要原因。 雨.雪天气路面湿滑,教练员应提示学员不宜紧急制动或猛转转向盘。 驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全?(如图)( ) 技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。( )