657、编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（ ）外，还应明确训练的重点和难点问题。
A、内容
B、目的
C、场地
D、时间
答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练内容、目的、场地外，还应明确训练的重点和难点问题。
换挡过程中挂错挡或挂不上挡，不会增加燃油的消耗。
机动车在没有进行注册登记前，需要临时上道路行驶的（ ）。
驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。
课前提问有助于巩固训练成绩。
驾驶理论对驾驶技能形成具有（ ）。
驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备，一般由（ ）等组成。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即紧急制动，尽快减速停车。
老年人参与道路交通的危险因素包括（ ）。
在冰雪道路上，轮胎与路面的附着力降低，汽车制动距离增长。
驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。（ ）
教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（ ）。
在事故现场抢救伤员，需对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的按压部位是（ ）。
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
教练员应提醒学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
车用汽油的牌号是按（ ）大小划分的。
超车遇到前方机动车不减速、不让道的情况时，要连续鸣喇叭尽快加速超越。（ ）
驾驶员在驾车过程中打手机易分散注意力，引发道路交通事故。
驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）