362、教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
A、互相学习
B、互相帮助
C、完美结合
答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者完美结合才能搞好教学。
驾驶机动车在这种情况下要跟前车进入路口等待。（如图）（ ）
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。（如图）（ ）
对客车车厢内部进行安全检视的检查部位是___。( )
女驾驶人穿高跟鞋驾驶机动车，不利于安全行车。（ ）
专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。
在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（ ）的控制能力。
驾驶员培训教学日志中的（ ）应当由教练员填写。
夜间行车前，教练员应提示学员调整好内后视镜，防止后车灯光引起眩目。
驾驶汽车通过较长而陡的下坡路应( )。
加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
车用汽油的牌号是按（ ）大小划分的。
动作的（ ）是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。
危及行车安全的性格特征有：（ ）。
以下教学项目中，（ ） 适合采用教学模具教学。
发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。（如下图）
女性学员普遍的优点是（ ）。
对制动系进行安全检视时，应检查制动管路有无漏油或漏气现象。
在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。
通过拱桥.小丘和凸起的路面时,( )的汽车容易发生车辆底部中间零部件与障碍的碰撞。