477、内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
A、演示教学法
B、讲授教学法
C、示范教学法
答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用讲授教学法。
女性学员普遍的优点是（ ）。
车辆行驶距交叉路口( )开转向灯表明前进方向。
发动机水冷却系统中，冷却液的大小循环由（ ）控制。
汽油发动机冷启动时，影响燃油消耗的主要原因是（ ）。
发生交通事故后当事人逃逸的，由逃逸的当事人承担（ ）。
在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，其准教车型与准驾车型可不相符。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
在狭窄的路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
教练车应当装有副后视镜.副制动踏板。( )
学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。
运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
大雾严重影响驾驶员的视线时，教练员应提示学员（ ）。
在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( )
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
在驾驶训练中，教练员要培养学员的（ ）。
中型货车教练车车长不小于___。( )
在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（ ）的学员避免争抢信号，强行通过。
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。( )
夜间在照明条件较差的道路上行驶，遇右前方有行人，而对向来车灯光造成眩目时，教练员应提示学员（ ）。