646、教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
A、时间的分配
B、手段的选择
C、内容的确定
答案：A
分析：教练员在授课时，对教学时间的分配，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
曲线行驶弯道路通常有( )。
学员在道路上进行驾驶训练，应由（ ）并座指导。
在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应___。( )
行车至较宽畅路面时，驾驶员可以打电话聊天。（ ）
在山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用（ ），控制车速。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为78个。
驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。
驾驶营运车超过规定时速50%的，处一次记3分，并处200元的罚款。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
采取有效措施防止继发事故，是事故现场保护和伤员救助的一个重要环节。
汽油发动机冷启动时，影响燃油消耗的主要原因是（ ）。
汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时，均会增加燃油的消耗。
安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
会车中遇到对方来车行进有困难需借道时怎么办？（ ）
相对而言，轮胎磨损越严重，汽车的制动距离越长。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡，减速停车。
教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )
机动车行至泥泞或翻浆路段时要停车观察，选择平整、坚实或有车辙的路段通过。（ ）
排量、型号、负载等等都一样的车型,假设甲车使用了原配轮胎，乙车选用了胎宽更大的轮胎，那么（ ）车耗油大。
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。