655、教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（ ）。
A、教学目标
B、教学内容
C、学员特点
D、教学条件
答案：ABCD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和教学目标、教学内容、学员特点、教学条件。教练员编写教案时，应注意对新知识的引入、讲解，练习等环节做出科学合理的安排。
驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，不会增加发生道路交通事故的风险。
教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（ ）。
在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。（ ）
在酸碱等腐蚀性化学品外泄的事故现场救助伤员时，正确的自我防护措施是（ ）。
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（ ）。
驾驶机动车在这个路口左转弯要提前按导向箭头指示向左变更车道。（如图）（ ）
教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。
学员第一次实车驾驶操作时，教练员首先组织学员进行（ ）。
教练员要重视驾驶员的（ ），为社会培养合格的驾驶员。
教练员做第一次动作示范应在_______。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示发动机机油压力不正常。
教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )
搞好基本功训练，对技能的形成、巩固和发展起到重要的作用。
发生交通事故后，防止继发事故的有效措施是（ ）。
如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。
教案是课程的实施方案，解决教什么和如何教的问题。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即紧急制动，尽快减速停车。
教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。
解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )