641、教练员编写教案的依据是（ ）。
A、教学经验
B、应对考试的需求
C、教学大纲
答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在编写教案时，主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时，教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时，教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。
驾驶机动车上道路行驶，应当（ ）。
机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方（ ）。
教练员要让学员了解___容易使驾驶员产生驾驶疲劳。( )
教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。
教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( )
如图，驾驶机动车在这个路口允许掉头。
女驾驶人穿高跟鞋驾驶机动车，不利于安全行车。（ ）
驾驶机动车在这种情况下可以占用公交车站临时停车。（如图）（ ）
驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。
操作动作规范化包括（ ）。
停车后，学员应先松抬制动踏板，再拉紧驻车制动器。
雨天路面湿滑，汽车制动距离会（ ）。
在教学过程中，学员的理论培训时间每天不得超过（ ）。
在驾驶训练中，遇前方道路正在施工时，教练员应指导学员 ，保证教学安全。
编写教案时,教练员应注意___。( )
多媒体教学只适合于学员人数较少的情况。( )
柴油发动机的不正常燃烧现象包括（ ）。
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
如图所示,在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶,教练员应提示学员,可能会有___。( )
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。