642、在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
A、教学过程设计
B、教学手段
C、教学重点、难点
答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在编写教案时，主要通过分析教学大纲和阅读教材来确定教学内容。在编写教案时，教学重点、难点决定教学内容、教学流程和总体结构。同时，教练员对教学内容的安排应遵循学员的学习规律。
如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员（ ）。
驾驶员在凌晨2、3点钟最易疲劳，应及时休息，避免发生道路交通事故。
教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好___等教学环节的准备。( )
除（ ） 以外，任何单位、个人不得在高速公路上拦截、检查行驶的车辆。
子午线轮胎与斜交轮胎相比（ ）。
靠边停车的规范操作包括（ ）。
以下教学项目中，（ ） 适合采用教学模具教学。
教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )
轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
机动车在夜间没有路灯、照明不良等情况下行驶时，应当开启（ ）。
评价汽车制动性能的几个方面是( )。
驾驶机动车变更车道至少提前多少时间开启转向灯？( )
驾驶机动车驶入高速公路匝道后，以下哪种说法是正确的？（ ）
教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )
预见性驾驶的方法是（ ）。
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。
对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( )
编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（ ）外，还应明确训练的重点和难点问题。
对大型客运车辆车厢内进行安全检视的部位是（ ）。