拉萨驾驶教练员考试题库
1、在教学过程中,教练员应该及时掌握学员的反馈信息,调整教学计划,因材施教。
A、正确
B、错误
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2、在驾驶操作训练中,教练员应随车指导,及时纠正学员的错误并进行安全提示。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
3、在取得从业资格证之后,教练员只须做好教学工作即可,不必再继续学习提高教学能力。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
4、在取得从业资格证之后,教练员还要不断学习,丰富自己的专业知识,及时调整知识结构,强化安全意思,更新教学理念,提高教学水平,以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
A、正确
B、错误
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5、在教学过程中,( )是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。
A、教练员
B、教学管理制度
C、教学车辆状况
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6、在传授学员驾驶操作技能的同时,注重( )的培养,是机动车驾驶员教学的首要任务
A、安全意识和文明行车习惯
B、应试能力
C、节能驾驶技巧
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7、学员经过反复练习还没有掌握动作要领时,教练员应该( )。
A、A严厉责备
B、开展下一教学项目
C、耐心指导,适当增加学员的练习次数
正确答案:C 查看分析
8、在实习期内驾驶机动车的,应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
9、在道路上发生交通事故,仅造成轻微财产损失且基本事实清楚的,当事人应当先撤离现场再进行协商处理。
A、正确
B、错误
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10、驾驶营运车超过规定时速50%的,处一次记3分,并处200元的罚款。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
11、学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的,由( )承担责任。
A、教练员
B、学员
C、教练员和学员共同
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12、如图,( )标志表示应当让他车先行。
A、标志蓝底、白图案
B、标志蓝底、左红、右白图案
C、标志白底、红边、黑图案
正确答案:C 查看分析
13、机动车行驶接近人行横道时,应当( )。
A、停车让行
B、加速通过
C、减速行驶
正确答案:C 查看分析
14、营运载客汽车从注册登记之日起,超过5年的应当每( )进行1次安全技术检验。
A、6个月
B、1年
C、2年
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15、如图,驾驶机动车需要掉头时,只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。
A、正确
B、错误
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16、从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的,应当遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
A、正确
B、错误
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17、驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
18、在这种条件的道路上怎样行驶才安全?
A、靠路左侧转大弯
B、靠弯路中心转弯
C、靠路右侧转小弯
D、借对向车道转弯
正确答案:C 查看分析
19、性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断,教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
A、正确
B、错误
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20、教练员对学员感知能力的培养,重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
A、正确
B、错误
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21、对优秀的学员,要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
22、一个粗心、性急的学员在训练过程中,通过自我调节,可以养成细心、镇定的良好品质。
A、正确
B、错误
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23、教育心理学是研究教学环境中教与学的基本( )的科学。
A、学习规律
B、教学规律
C、心理规律
正确答案:C 查看分析
24、学员必须参加实践,反复( )都是贯彻巩固性原则的好办法。
A、理论学习
B、操作练习
C、现场教育
正确答案:B 查看分析
25、对女学员应讲究说话方式,以( )为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势,培养强者精神。
A、鼓励
B、批评
C、迁就
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26、生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化,生理学家也称为( )。
A、生物周期
B、生理周期
C、生理循环
D、生物循环
正确答案:C 查看分析
27、每个阶段的培训结束后,教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。
A、正确
B、错误
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28、机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为( )。
A、三个阶段
B、四个阶段
C、五个阶段
正确答案:B 查看分析
29、行车中,加减挡应逐级进行,在任何情况下都不允许越级加减挡。
A、正确
B、错误
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30、不管在什么情况下制动,车速是关键,车速愈快,制动距离就越长。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
31、场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
32、课前提问有助于巩固训练成绩。
A、正确
B、错误
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33、考驾驶证是公安部门的事,所以,教练员不必掌握考驾驶证的全部评判标准。
A、正确
B、错误
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34、本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:调控车速包括换档,抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。
A、正确
B、错误
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35、使用驾驶模拟器教学必须与实车驾驶穿插进行。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
36、练员利用教学磁板教学,能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景,这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
37、学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
38、教练员讲解动作要领应在( )。
A、学员操作前
B、学员操作中
C、学员操作操作后
D、学员操作失误时
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39、编写理论课教案时,教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
40、教练员设计理论教学教案时,应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
41、编写教案时,教练员完全可根据自己的教学经验,确定训练的项目、内容和时间。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
42、教练员编写教案的依据是( )。
A、教学经验
B、应对考试的需求
C、教学大纲
正确答案:C 查看分析
43、驾驶带有安全气囊的汽车时,可以不系安全带。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
44、如果轮胎出现裂口,应当放气降压后才能继续行驶。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
45、带有制动防抱死系统ABS)的车辆具有自动调整转向的功能。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
46、驱动防滑控制装置ASR)主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。
A、正确
B、错误
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47、电子稳定程序(ESP)的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
A、正确
B、错误
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48、行车过程中,集中注意力和仔细观察能够缩短驾驶员的反应时间。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
49、汽车行驶速度越快,驾驶员的反应时间越短。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
50、汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关,与其它因素无关。
A、正确
B、错误
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51、汽车制动出现跑偏现象时,应该检查两侧车轮的制动间隙是否( )。
A、过大
B、过小
C、一致
正确答案:C 查看分析
52、为了避免齿轮自动脱档和挂档,在变速器操纵机构中设置了( )装置。
A、差速锁
B、倒档锁
C、互锁
正确答案:C 查看分析
53、行车中,如图所示的报警灯常亮表示( )。
A、蓄电池正常充电
B、蓄电池充电不正常
C、蓄电池电量充足
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54、前轮定位不准,不会影响燃油的消耗。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
55、排量、型号、负载等等都一样的车型,假设甲车使用了原配轮胎,乙车选用了胎宽更大的轮胎,那么( )车耗油大。
A、甲
B、乙
C、相同
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56、雨.雪天气路面湿滑,驾驶员应注意减小安全车距。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
57、雪后,行人和自行车易占用机动车道,教练员应提示学员注意与其保持适当的横向安全距离。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
58、山区道路连续下坡路段,教练员应提示学员频繁使用行车制动器容易导致制动器热衰退,使制动效能降低。
A、正确
B、错误
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59、山区道路弯道较多,视线受阻,驾驶员应适当降低车速。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
60、夜间行车,当距同向行驶的前车距离较近时,教练员应提示学员禁止开启( )。
A、远光灯
B、近光灯
C、示廓灯
正确答案:A 查看分析
61、汽车高速行驶中出现转向失控时,驾驶员首先应( )。
A、拉紧驻车制动器
B、抢挂低挡
C、缓踩制动踏板
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62、机动车在高速公路意外撞击护栏时,有效的保护措施是向相反方向大幅度转向。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
63、对意识清醒的伤员,救援人员应先询问和判断伤员疼痛或不适的部位,将伤员搬移至安全区域后再实施救护。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
64、会车中遇到对方来车行进有困难需借道时怎么办?( )
A、不侵占对方道路,正常行驶
B、示意对方停车让行
C、靠右侧加速行驶
D、尽量礼让对方先行
正确答案:D 查看分析
65、驾驶机动车驶近前方主支干道交汇处要注意什么?(如图)( )
A、提前减速,注意机动车
B、保持正常速度行驶
C、鸣喇叭,迅速通过
D、提前加速,快速通过
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66、驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。(如图)( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
67、当行人出现交通违法行为时,机动车可以不给行人让行。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
68、起步开近光灯,牢记,先近后远!
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
69、行车中突遇对向机动车强行超车,占据自己车道时,可不予避让,迫使对方让路。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
70、驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。(如图)( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
71、驾驶机动车在这个路口右转弯可以不变更车道。(如图)( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
72、驾驶机动车在学校附近遇到这种情况要尽快加速通过。(如图)( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
73、驾驶机动车在居民小区遇到这种情形要连续鸣喇叭。(如图)( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
74、更车道时只需开启转向指示灯,便可迅速转向驶入相应的行车道。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
75、行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时,要立即紧急制动停车。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
76、行车至较宽畅路面时,驾驶员可以打电话聊天。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
77、在没有交通标线和道路、窄路上会车,必须减速靠右行驶。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
78、遇道路阻塞时,机动车驾驶人应长鸣喇叭,知会前车让道通行。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
79、路上无机动车时,可以随意倒车、逆行。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
80、教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
81、寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
82、下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
83、在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
84、教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
85、教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
86、大型客车.城市公交车教练车车长不小于___。( )
A、5.8 米
B、6米
C、8米
正确答案:C 查看分析
87、服用具有嗜睡作用的药物后,不应驾车行驶。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
88、在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。
A、减小加速阻力
B、减小上坡阻力
C、减小空气阻力
D、减小滚动阻力
正确答案:A 查看分析
89、发动机按使用燃料分,可分为_______。
A、风冷和水冷发动机
B、单缸和多缸发动机
C、立式和卧式发动机
D、柴油和汽油发动机
正确答案:D 查看分析
90、低档小油门行驶()。
A、消耗更多燃油
B、节省更多燃油
C、燃油正常消耗
正确答案:A 查看分析
91、行车中,轮胎气压明显过高会导致___。( )
A、燃油消耗增加
B、轮胎磨损加剧
C、轮胎磨损不均
D、轮胎温度急剧升高
正确答案:AB 查看分析
92、汽车转弯时,电子稳定程序(ESP)能够防止出现( )。
A、车轮抱死
B、转向不足
C、转向过度
D、驱动车轮打滑
正确答案:BC 查看分析
93、驾驶训练中( )可以帮助学员体会和判断“联动点”
A、听发动机声音的变化
B、凭驻车制动器抖动的感觉
C、凭脚感
D、凭转向盘抖动的感觉
正确答案:ACD 查看分析
94、评价汽车制动性能的指标有( )。
A、制动距离
B、离心力
C、制动效能的恒定性
D、制动时方向的稳定性
正确答案:ACD 查看分析
95、汽车制动时,___会使汽车丧失行驶稳定性。( )
A、制动跑偏
B、制动侧滑
C、失去转向能力
D、制动失效
正确答案:ABCD 查看分析
96、编写教案时,教练员应注意___。( )
A、以教学大纲为依据
B、遵循学员的学习规律
C、教学内容的安排合理
D、选择恰当的教学手段
正确答案:ABCD 查看分析
97、危及行车安全的性格特征有:( )。
A、反应迟钝
B、性情暴躁、以自我为中心
C、神经过敏、冷漠自私
D、粗心、草率
正确答案:ABCD 查看分析
98、汽车使用过程中,能够减少对空气污染的措施包括( )。
A、经常进行检查.维护
B、合理选用燃料
C、使用尾气净化装置
D、选购排放性能好的汽车
正确答案:ABCD 查看分析
99、在换挡训练中,教练员应及时指出( )等不规范的操作。
A、挡位不当
B、低头看挡位
C、有齿轮撞击声
D、连续多次换档不进
正确答案:ABCD 查看分析
100、汽车在使用过程中,有效预防发生爆胎的措施有( )。
A、检查轮胎气压是否满足要求
B、检查轮胎的磨损情况
C、合理装载
D、定期对轮胎进行换位
正确答案:ABCD 查看分析